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Legal and forensic psychology in Spain: A study of official masters and degrees in Spanish universities

2018

[ES]: La disparidad de áreas de la Psicología Jurídica requiere de una formación especializada. La formación de posgrado a través de la oferta de másteres oficiales y títulos propios posibilita una formación de calidad en esta área. Actualmente existen 4 másteres oficiales y 11 másteres propios, repartidos en universidades por todo el territorio español y abarcan gran parte de las áreas de intervención del psicólogo jurídico y forense. Mientras que los másteres oficiales cuentan con un número similar de créditos, principalmente de naturaleza presencial y con prácticas obligatorias, en los másteres de títulos propios los créditos varían de 60 a 80 créditos, con escasa capacidad optativa, pre…

Master programsUniversitiesDistance educationlcsh:BF1-990EspañaLibrary scienceUniversidadesLegal and forensic psychologyPathology and Forensic MedicinePolitical scienceOfficial mastersApplied PsychologyDistance training0505 lawPsicología Jurídica y forenselcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of law05 social sciencesMásteres oficialesTítulos propiosLegal psychologylcsh:PsychologyLegal and Forensic PsychologySpain050501 criminologylcsh:K201-487Postgraduate trainingLaw
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La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario

2010

To focus the attention on competences means a radical change for the teaching design. It is one of the places where the most effective changes are expected. The research presented here tries to analyze the way that competences are used when describing official Master degrees. The competences of 87 Master degrees from 9 universities are analyzed. The results show that most Masters do not specify their competences. The most common ones refer to the knowledge application and that an enormous heterogeneity exists when classifying the types of competences. Desde la planificación docente, centrar la atención en las competencias supone un giro radical. Es uno de los elementos en los que se aspira …

Espacio Europeo de Educación SuperiorFormación Basada en Competenciasprograma de estudiosresultado de investigaciónlcsh:LB5-3640EducationCompetencialcsh:Theory and practice of educationEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)destrezaMásteres Oficialesenseñanza superiorProcedimiento de EvaluaciónCompetence competence-based teaching assessment procedures official Master degree European Higher Education AreaRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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